Edición literaria y producción técnica

Edición literaria y producción técnica
Como editores externos, hemos colaborado con el equipo editorial de Barcanova en la edición literaria de las siguientes obras, habiendo realizado, también, la producción técnica de las mismas.

– Gòrriz, Josep: El dia més feliç, Barcelona: Barcanova.
– Achón, Jordi: Els tarongers de l’indià, Barcelona: Barcanova.
– Constans i Aubert, Joan: El vent de l’infern, Barcelona: Barcanova.
– Cotet, Toni: Expropiació indeguda, Barcelona: Barcanova.
– Fité, Marcel: El cim dels espadats, Barcelona: Barcanova.
– Morreres, Josep Mª: Rwanda, 1994, Barcelona: Barcanova.
– Morreres, Josep Mª: Nascut per perdre, Barcelona: Barcanova.
– Magrinyà, Marta: Terra d’instints, Barcelona: Barcanova.
– Roca, Mª Carme: Una granota reial, Barcelona: Barcanova.
– Comelles, Salvador: El pirata i la princesa, Barcelona: Barcanova.
– Tortajada, Anna: Com ha canviat el conte!, Barcelona: Barcanova.

También hemos realizado la revisión y la producción técnica para su reedición, de las siguientes obras:

– Busquets, Lluís: Plantar cara!, Barcelona: Barcanova.
– Tortajada, Anna: Cruïlla de mons, Barcelona: Barcanova.
– Fuster, Jaume: Les cartes d’Anna, Barcelona: Barcanova.

En el año 2007, realizamos el diseño del Plan Lector de Barcanova. Durante los años 2007 y 2008,
llevamos a término la edición y la producción técnica del mismo.

Desde entonces, hemos realizado la producción técnica de muchas lecturas.

Jurado de premios

Hemos participado en la preselección de obras para el jurado de distintos premios literarios.
Recibimos una mención honorífica por nuestro trabajo en la preselección de la obra Rwanda, 1994, de Josep Mª Morreres, obra que ganó el premio BARCANOVA de novela juvenil, 2000.

Editing

Hemos realizado cientos de informes de lectura y de editing para editoriales y particulares.
La calidad de los mismos nos ha granjeado la confianza de nuestros clientes. Nuestra aportación ha resultado de gran ayuda a los equipos editoriales, a la hora de decidir la publicación de algunas obras y de enfocar su reescritura.

Obras originales

Hemos emitido cientos de informes de lectura y valoración de originales para editoriales, agencias y concursos literarios…
Hemos valorado algunas obras de autores como Jordi Folk, Jordi Sierra i Fabra, Sebastià Sorribes, José Belenguer Serrano, Emma Lira, Mª Teresa Serrano Alverola, Susana Hernández, Mª Teresa Saborit, Cova Galena, Jon Ander Crespo, Rafa Boladeras, Berta Pichel… entre muchísimos otros: unos conocidos, otros no tanto, otros, todavía inéditos.

Autores

Hemos realizado la edición literaria y la producción técnica de obras de autores de prestigio reconocido…
Sebastià Sorribes, Marcel fité, Josep Mª Morreres, Mª Carme Roca, Salvador Comelles, Anna Tortajada, Jaume Fuster, Josep Górriz, Marta Magrinyà, Joan Constants, Jordi Achón… entre muchos otros.

Traducciones

También tradujimos del francés la siguiente obra:
– Robert, Jocelyne: ¡Que no se pasen contigo! Los abusos sexuales explicados a los niños, Barcelona: Octaedro, 2006.

Editoriales

Hemos trabajado para las mejores editoriales y agencias literarias,
Entre ellas: Editorial Casals, Editorial Mc. Graw Hill, Editorial Edebé, Editorial Anaya, Editorial Barcanova, Editorial Octaedro, Editorial Bruño, Agencia literaria Sandra Burna, Círculo de lectores, entre otras.

Elaboración de reportajes

Hemos elaborado textos para las revistas Círculo de lectores, Infantil y Círculo de lectores, Junior. En este marco, realizamos los siguentes reportajes:

Valentina en París
Valentina en Nueva York
Torres de Malory
El cuaderno de vacaciones
Juegos para viajar
La máquina de traducir
La papiroflexia
El libro de la selva
El miedo
Azur & Asman
Escacs
Peter Pan

Novelas

Durante los años 2005 y 2006, la editorial Octaedro, en el marco de la colección Duendes de Limón, publicó las siguientes novelas (somos autoras):

  • Penín, Nuria, y Penín, Mª Luisa: El rey Matón, Barcelona: Octaedro, 2005.
  • Penín, Nuria, y Penín, Mª Luisa: Floripanes a buen precio, Barcelona: Octaedro, 2005.
  • Penín, Nuria, y Penín, Mª Luisa: Conozco tu secreto, Barcelona: Octaedro, 2005

Libros digitales y aplicaciones interactivas

Editorial Bruño

En el marco del proyecto Lapiceros, hemos diseñado y desarrollado para la editorial Bruño los siguientes libros digitales:

  • Libro digital 1. Ciclo Inicial de Educación Primaria. Madrid: Bruño, 2008.
  • Libro digital 2. Ciclo Inicial de Educación Primaria. Madrid: Bruño, 2008.
  • Libro digital 3. Ciclo Medio de Educación Primaria. Madrid: Bruño, 2008.
  • Libro digital 4. Ciclo Medio de Educación Primaria. Madrid: Bruño, 2008.
  • Libro digital 5. Ciclo Superior de Educación Primaria. Madrid: Bruño, 2009.
  • Libro digital 6. Ciclo Superior de Educación Primaria. Madrid: Bruño, 2009.

Asimismo, hemos llevado a término el desarrollo técnico de los interactivos que acompañan a los siguientes libros de texto (más de 120 actividades):

  • Otito, Ota y yo (3 años). Madrid: Bruño, 2009.
  • Otito, Ota y yo (4 años). Madrid: Bruño, 2009.
  • Otito, Ota y yo (5 años). Madrid: Bruño, 2009.

Editorial Barcanova

Diseño y desarrollo de las aplicaciones interactivas que acompañan a los siguientes libros de texto:

  • Nou Saltamartí 1 CI. Lengua castellana. Libro del alumno. Barcelona: Barcanova, 2007.
  • Nou Saltamartí 2 CI. Lengua castellana. Libro del alumno. Barcelona: Barcanova, 2007.
  • Nou Saltamartí 1 CI. Aprendre a escriure. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2007.
  • Nou Saltamartí 2 CI. Aprendre a llegir. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2007.
  • Nou Saltamartí 1 CI. Matemàtiques. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2007.
  • Nou Saltamartí 2 CI. Matemàtiques. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2007.
  • Medi natural, social i cultural 1 CM. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2008.
  • Medi natural, social i cultural 2 CM. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2008.
  • Lengua castellana 1 CM. Libro del alumno. Barcelona: Barcanova, 2008.
  • Lengua castellana 2 CM. Libro del alumno. Barcelona: Barcanova, 2008.
  • Llengua catalana 1 CM. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2008.
  • Llengua catalana 2 CM. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2008.
  • Matemàtiques 1 CM. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2008.
  • Matemàtiques 2 CM. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2008.
  • Medi natural, social i cultural 1 CM. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2008.
  • Medi natural, social i cultural 2 CM. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2008.
  • Lengua castellana 1 CS. Libro del alumno. Barcelona: Barcanova, 2009.
  • Lengua castellana 2 CS. Libro del alumno. Barcelona: Barcanova, 2009.
  • Llengua catalana 1 CS. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2009.
  • Llengua catalana 2 CS. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2009.
  • Matemàtiques 1 CS. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2009.
  • Matemàtiques 2 CS. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2009.
  • Medi natural, social i cultural 1 CS. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2009.
  • Medi natural, social i cultural 2 CS. Llibre de l’alumne. Barcelona: Barcanova, 2009.

 

Editorial Octaedro

Aplicaciones interactivas

Diseño y desarrollo de las aplicaciones interactivas que acompañan a los siguientes libros de texto:

  • Lengua Viva 1 ESO, Barcelona: Octaedro, 2009.
  • Lengua Viva 2 ESO, Barcelona: Octaedro, 2010.

Libros digitales

Diseño y desarrollo de los cuadernos digitales de vacaciones

  • A ritmo de verano, Barcelona: Octaedro,2010.
  • En el aire, Barcelona: Octaedro, 2012.

Cuadernos de competencias y aplicaciones interactivas

Diseño y desarrollo de los siguientes cuadernos de competencias y las aplicaciones interactivas que los acompañan:

  • Adivina quién. Tratamiento de la información y competencia lingüística: la lectura digital, Barcelona: Octaedro.
  • Diario de un hechicero. Competencia en comunicación lingüística: la sintaxis, Barcelona: Octaedro.
  • ¡Quiero ese tratado encima de mi mesa! Competencia en comunicación lingüística: la gramática, Barcelona: Octaedro.
  • Algoritmo de una tortilla. Competencia para aprender a aprender: los diagramas conceptuales y tutoriales. Barcelona: Octaedro.

 

Vídeos de animación

Realización de 6 vídeos de animación sobre recetas de cocina para la Editorial Octaedro (proyecto ELE), incluyendo:

  • dibujo vectorial y animación de todos los elementos de los vídeos;
  • sincronización del audio;
  • adaptación de la música según la zona geográfica de la receta;
  • conversión a diversos formatos de vídeo.

Cds interactivos

Diseño y desarrollo de los cds interactivos:

  • Bumba, el planeta de los sustos, Barcelona: Octaedro, 2004.
  • Construyamos Jeronigma, nuestro barrio intergaláctico, Barcelona: Octaedro, 2004.
  • Un burro, una lanza y una aventura quijotesca, Barcelona: Octaedro, 2004.
  • La tienda de juguetes, Barcelona: Octaedro, 2004.

Editorial Mc Graw Hill

Actividades interactivas

Hemos diseñado 150 actividades interactivas para el Cd del alumno correspondiente a la obra:

  • ANTAS, Delmiro: Lengua castellana y literatura. 1° de Bachillerato, segunda línea, Barcelona: McGraw-Hill.

Estudios sobre autores

Hemos realizado, a petición de la editorial Casals, un estudio sobre el autor George McDonald, con el fin de valorar el interés de su obra para considerar su adaptación a un público actual.

Música y canciones

Hemos compuesto piezas musicales y letras de canciones para diferentes tipos de obras: piezas teatrales, musicales, bandas sonoras, actividades interactivas y  audiovisuales.

Vídeos de animación

Hemos realizado los 7 vídeos de animación que acompañan al libro: “Del aula al fogón: aprender español cocinando”, Sonia Bajo, Ed. Octaedro, mayo 2013.

1. La crema catalana
2. El gazpacho andaluz
3. El cocido madrileño
4. El pisto manchego
5. La tortilla de patata
6. La paella
7. La tarta de Santiago

Entornos de aprendizaje

Hemos creado entornos ideados para ofrecer a niños y jóvenes experiencias de aprendizaje completas. En ellos incluimos:

– actividades curriculares;
– técnicas (Aprender a aprender, a estudiar, a pensar, a comprender…);
– propuestas para trabajar la inteligencia emocional y los valores;
– actividades culturales (ciencia, tecnología, arte, literatura, historia, música…);
– espacios de participación: talleres, foros, blogs…

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